主题: 应城实小城南校区强化班级量化考评,助力养成教育

  • 碧海潮生
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  • 发表于:2017/10/14 17:53:32
  • 来自:湖北
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     (通讯员李红超)为了加强精细化管理,明确班级的管理目标,充分调动班集体主人翁责任感,促进学生养成良好的行为习惯,10月13日晨会上,实小城南校区为新评选出的一(1)、二(1)、二(3)、三(1)、三(3)、四(3)、四(4)、五(2)、五(3)、六(1)六(3)等11个文明卫生班级颁发了奖牌。每个获奖班级的小代表手捧着奖牌,露出了灿烂的笑容,也获得了阵阵的掌声。

      据悉,该校一直以来,在班级量化管理上狠下功夫,强力推进“文明卫生班级”的评选。一方面,该校在班级管理实施过程中,力求在“养成教育”上提要求,在“行为习惯”上下功夫,在“督促落实”上做文章,将校规二十条和一日常规四十条等管理目标进行深入学习,具体解读,统一思想,提升认识,形成学生养成良好行为习惯的内驱力。另一方面,学校狠抓学生行为习惯的督导检查,政教处组建各类督查小组,每天进行不少于两次的督查记载,根据每天的升旗两操、清洁卫生、路队纪律、学生仪表和每周的班队会活动、班级文化建设检查情况,经过量化评分,公布到周,月底按量化成绩评选出“文明卫生班级”。

       在强化班级量化考评的带动下,班级小主人翁责任感增强了,现在校园里整洁美观了,说脏话粗话的消失了,追跑打闹的少了,见到教师问好的更积极主动了,自觉把地上纸屑捡进垃圾桶的学生更多了,校园氛围更加温馨和谐了,学生良好行为习惯的养成得到了增强,为学生养成教育注入了生机与活力。



简简单单是真 平平安安是福
  
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